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读“中华经典诗词做儒雅学生”手抄报的内容

时间:2019-09-06 09:30
  

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  同志指出;创新是一个民主进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。

  华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。“讲文明懂礼貌”是国人从小受到的教育。时至今日,我们在衡量一个人气质、德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。

  但环顾校园,一些不文明的现象仍然频繁地出现在我们身边:课间、午间一些同学大声喧闹,不时还夹带着难听的脏话;下课后个别同学在走廊上嬉笑追打;上学、放学时,一些同学喜欢逗留在自行车车库,车库内传出的是嘈杂的大声喧闹;教室内同学间不是轻声地交流,而是声嘶力竭的大声叫喊;地面上经常可以看到随手丢弃的垃圾和口香糖粘着的污迹;课堂上,老师在讲台上辛苦讲课,下面有的同学却低着头窃窃私语……

  这些现象的存在与文明校园的创建极不协调,应引起我们全校师生的高度重视,更需要大家的共同努力,用实际行动来改变这一现状。

  我认为:文明的学生,是一个爱学习的人,对知识充满着渴望的学习者;文明的学生,是讲礼貌的人,礼貌用语在嘴边,远离污言秽语,懂得尊重他人才能获得他人的尊重;文明的学生,是有着良好卫生习惯的人,会自觉维护校园环境,把美好留给他人和自己;文明的学生,是爱护公私财物的人;文明的学生,是遵守纪律的人;文明的学生,是一个有爱心和责任感的人,他会尊敬师长和友爱同学,关爱身边的人和事……

  一个文明学生,要做到不仅仅是这些。不知大家是否听说过:播下一个动作,便收获一个习惯;播下一个习惯,便收获一个品格。168现场开奖我发现很多地方都会有传统服饰,那么,让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,改掉那些不文明的言行举止,养成良好的文明习惯,做一个儒雅、文明的中学生!让我们共同营造一个恬静、幽雅、舒适的学习环境!让定海五中成为文明之花遍地盛开的花园吧!

  “少年智则国智,少年强则国强……”展望21世纪全球文化发展趋势,西方文化正借科技与物质之相对发达欲取代东方文化。现在的一些孩子懂得因特网,但是却背诵不出几首优秀的古诗文,对自己民族文化缺少基本了解。作为新世纪中国的现代人,肩负着热爱、珍惜、维护、弘扬祖国优秀文化的使命。新世纪中国的发展,在很大程度上取决于现在这些孩子们的创造。创造新文化,也必须站在中华优秀文化传统的基石上。我们启动的“中华古诗文经典诵读工程”,正是要从孩子开始,让文化经典进入他们的视野,滋润他们的心田。中国历史上许多大诗人呕心沥…

  《论语》是儒家的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主,记录了孔子及其弟子言行,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》、《中庸》、《孟子》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》并称“四书五经”。通行本《论语》共二十篇。

  孔子(前551年9月28日~前479年4月11日),子姓,孔氏,名丘,字仲尼,汉族,东周时期鲁国陬邑(今中国山东曲阜市南辛镇)人,祖上为宋国(今河南商丘)贵族。春秋末期的思想家和教育家,儒家思想的创始人。

  《将进酒》原是汉乐府短箫铙歌的曲调,题目意译即“劝酒歌”。唐代伟大的浪漫主义诗人李白曾用此题诗,为其代表作之一。

  李白简介李白(701年-762),字太白,号青莲居士,唐朝诗人,有“诗仙”之称,伟大的浪漫主义诗人。存世诗文千余篇,代表作有《蜀道难》、《将进酒》等诗篇,有《李太白集》传世。

  《杜工部集》是我国古代最伟大的现实主义诗人杜甫的诗文集,杜甫曾任检校工部员外郎,因而得名。现存诗1400余首,文30余篇。在世界文学史上也占有重要地位。杜甫简介杜甫(712-770),字子美,自号少陵野老,世称“杜工部”、“杜老”、“杜少陵”等。汉族,87999创富图库因为怕被人下毒。,巩县(今河南巩义)人。盛唐时期伟大的现实主义诗人。他忧国忧民,人格高尚,他的约1400余首诗被保留了下来,诗艺精湛,在中国古典诗歌中的影响非常深远,备受推崇。

  北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》,后人称之为《前赤壁赋》和《后赤壁赋》,都是中国古代文学史上的名篇。苏轼被贬为黄州(今湖北黄冈)团练副使的1082年秋、冬,先后两次游览了黄州附近的赤壁,写下这两篇赋。苏轼简介苏轼(1037-1101),北宋文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士。眉州眉山(今属四川)人。一生仕途坎坷,学识渊博,天资极高,诗文书画皆精。

  永州八记”是唐代文学家柳宗元被贬为永州司马时,借写山水游记书写胸中愤郁的散文。实际上柳宗元写的山水记中还有一记,即《游黄溪记》。由于前八记遗址在永州城郊,历代文人寻胜较多,故称《永州八记》。柳宗元简介柳宗元(773年-819年),字子厚,唐代河东郡(今山西永济县)人,著名杰出诗人、哲学家、儒学家乃至成就卓著的政治家,唐宋八大家之一。

  儿童经典诵读教育,其主旨就是要让儿童在最关键的幼年时段,通过诵读古今中外的经典篇章,使其天赋与潜能在轻松愉悦种得到最大限度的发展,同时又能达到到学习语言、培养情趣以及提升素质、奠定人文底蕴的综合目的,使儿童日益变得知书达理、善良聪慧和乐观坚定。记忆一些永恒的经典作品,将会对他的医生产生极其重大的作用。因此,诵读经典是一种适合儿童的最简洁最有效的教育方式。

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